2020年2月中旬，武汉已按下暂停键。望着窗外萧瑟寒风中空荡荡的街道，心中百感交集。距离学校开学时间越来越近了，但抗击新型冠状病毒肺炎阻击战的形势依然相当严峻。我们能做的就是齐心协力想方设法坚守教学岗位，确保教学工作有序进行。
经过外语教研室所有老师们反复商讨，最终决定本学期的大学英语课采用线上直播教学和学生们熟悉的优学院平台学习相结合的方式展开。以往在教室里按部就班的教学方案被全部打破，接下来是紧锣密鼓的准备工作，重新创建课程内容，反复修订，集体商讨，多渠道获取网络资源，丰富教学手段……心中依然忐忑，但信心倍增。
2月26日，我在线上与学生第一次直播互动。当我们打开视频，看到一张张熟悉的面孔出现在电脑屏幕上，呼唤着学生们的名字，“你们好吗？”“老师您在武汉吗？您还好吗？”……所有学生都安好！纵然相隔千山万水，但彼此的牵挂让我们的心暖暖的。学生们都很积极，平时在教室上课不敢开口的孩子们，敲打键盘在聊天区回复得超快。下课时同学们恋恋不舍地在直播间说再见，还“献花”祝我成功转型为“十八线主播”！直播课后，我时时关注班级QQ群，答疑解惑，监督反馈。下课后，我又前往“虚拟教研室”——微信群，和同事们交流心得。虽然我们被隔离在家，却从未像这样通过网络联系如此紧密！
为了更好地调动学生线上学习的积极性，我观看直播课的回放，反复修改教案，设计学生感兴趣的话题，并将抗击疫情的时事热点融入其中。比如讲到“Friendship”这个主题时，我让学生阅读中外联合抗疫的新闻报道。了解“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”的故事和翻译，明白外交部发言人耿爽回应日本政府和人民援助中方时引用“投我以木桃，报之以琼瑶”的典故和意义。又如，讲到“Health”这个主题时，我让学生们分享自己宅家期间增强体质的方法，讨论如何缓解心理压力等等。
教学相长，每个星期的线上教学，在封城隔离的这段日子里，对于我自己来说，又何尝不是一种心灵的慰藉！这一段特殊的经历，让我更加懂得了教书育人的意义，值得珍惜！
