平易近人，亲切友善，这是笔者采访杨阳老师最大的感受。杨阳老师是我校服装系一位专业教师，执教数年一直深得学生的喜爱。
课堂上的严肃学者 生活中的亲切师长
作为服装系专业老师，杨老师一直潜心教学并且致力为系部组织的各类学术讲座帮助宣传和组织，也曾为服装系学生做过讲座来帮助和解答学生在学习和生活中遇到的问题。在平时的课堂中，杨老师是一个严肃而认真的人，对学生的学习认真而负责，及时为学生答疑解惑，带领学生从实践中学到知识和技能，也紧紧跟随时代潮流，适时调整教学计划从而使教学与社会相连，与实际相关。
在生活中，杨老师是一个十分亲切友善的人.他认为，老师都是从学生时代走过来的，除了在专业知识上比学生丰富以外，其他地方也并无很大区别，所以在生活中，他与学生的关系十分融洽，用很放松的方式去与学生交流和沟通，也会适时从生活中的小细节来联系专业内容，使学生更容易接受所学知识。
教与学 专业素养与教学相长
在教学和生活中，常与学生网络在线或者面对面沟通。杨老师认为，老师应该保持年轻的心态与学生“斗智斗勇”，学生的状态是不变的，而老师年纪会越来越大，保持良好的心态来面对学生，减少代沟。让学生愿意与老师交流。
在教学中，杨老师更加重视教与学的关系，课堂上很仔细的为学生讲解内容，也重视课堂气氛和学生的接受能力。有时候在某种程度上，学生不愿意与老师接触，所以杨老师会在生活中，以一个学生的兄长的心态去接触学生，了解学生所思所想，和学生接触和交流，关心学生的生活。
诚然，杨老师有良好的专业素养，但他认为，教学质量的提高并不仅仅只能靠一个人的力量，还是需要一个教师团队的力量，服装系的专业课程向来是每个课程都会有不同的老师来教授，所以只有通过每个课程之间的衔接和融合，才能使学生更全面的学好知识。这时每个课程的老师之间的相互配合和对彼此内容的详细了解显得十分重要，这也是团体合作的力量最大化表现，对教学和学生学习质量无疑使有很大提升的。
积极促进对外交流发展 引领学生弘扬设计之美
除了教授专业课程，杨老师负责了2013年与今年服装系意大利、罗马等国学生夏令营活动。带领着我校服装系学生出国学习外国优秀设计艺术和先进服装工艺，同时也参观浏览当地艺术展，博物馆和艺术馆等等。
值得一提的是，学生出国以后，每日按时去安排好的当地学校学习，每晚熬夜做作业，积极参与当地的服装作品展。学生出勤率的极大提高，对待课堂的认真态度让杨老师感到很欣慰。环境的不同，学生对新鲜事物的兴趣陡增，我校学生对艺术本来就有自己的理解，在外国，学生们在艺术馆和博物馆等场所流连忘返，带着感动和激动参观着一幅幅艺术作品或者一幢幢古老艺术建筑。
在国外的留学生活中，学生们的生活自理能力得到提升，让杨老师印象深刻的是，学生们自己成立了一个个小组，自己做饭，一起分享劳动果实，既促进了同学之间的交流，也提高了团队协作能力。
杨老师介绍说，夏令营的目的本就在于促进我校与国外学校的交流和了解，让学生们亲身体验到国外教学的现状，通过这个短时间的体验可以帮助他们了解他们未来是否适合出国留学。
这样一位低调和善的老师，在系部，他时常背着一个背包匆忙的走在路上，一路会有很多相熟的学生与他热络的打着招呼甚至开着玩笑。这样一位心态年轻而阳光的老师，带给学生的不仅仅是学习上的影响，更有对待生活的态度。
（记者：小阳 许仲春）
