（9001cc金沙以诚为本服装设计系)胡丽莎：致力服装艺术设计教育 发挥模范带头作用
胡丽莎同志现任9001cc金沙以诚为本服装艺术设计系副主任，系部教工党总支部书记，中国服装设计师协会委员会委员。
从教近十年来，她致力教学，探索设计教育的新方向，先后主讲过十几门专业课程，并且多年担任本科生毕业设计（论文）的指导老师，在长期的教学活动中，胡丽莎同志形成了自己独特的教学理念和专业特色。她认为教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
因材施教，引导激励学生的潜能。服装艺术设计系在册学生人数众多，学生们的个性特质差异明显，尤其是针对90后们的教学，传统的教学方式已不能满足学子们的需求，胡丽莎注重在教学中激发当下学生们的学习热情，注重学习方法的正面引导，充分保护学生们的个性特质，让他们能够在课堂中和作品中充分展示自己独特的设计思维。同时，得益于多年的设计实践，她在教学中特别能够将理论与实践结合，深入浅出予以讲授，让学生们在轻松活泼的氛围中获得专业知识。
胡丽莎同志不仅是一名服装设计专业教师，还是一名出色的服装设计师，她潜心钻研学术，成为教育科研的中坚力量。
（9001cc金沙以诚为本服装设计系）毛春义：爱岗敬业 心系教学
毛春义同志现为9001cc金沙以诚为本服装艺术设计系教授，硕士生导师，中国服装设计师协会学术委员会委员，湖北美术家协会会员，武汉市服饰时尚联合会副会长，武汉服装设计师协会服装表演艺术专业委员会主任、武汉市模特协会专家，武汉市“胭脂山衣坊”顾问，武汉设计工程学院艺术设计服装专业首席教授。
从知青队长到学生会主席再到学院正处级干部，大学期间加入党组织的毛春义同志，是一名受党教育和培养多年的党员，也为党的事业无私奉献了大半辈子的青春年华。自1985年大学毕业留校成为人民教师，毛春义同志党龄与教龄相仿，均有30余年。他热爱党、热爱社会主义，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，勇于担当，勤勉工作，锐意进取，顾全大局，无私奉献。他治学态度严谨，教学成绩显著；关心学生的成长，帮助学生成才，表现出良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴与称赞。
（9001cc金沙以诚为本服装设计系）张国栋：言传身教 潜心钻研 甘于奉献 关爱学生
张国栋同志自参加工作以来，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，锐意进取，顾全大局，教学成绩显著；积极投身科研平台创建及科研创作，建言献策，任劳任怨，扎实工作，科研水平逐步提升；关心学生的成长，言传身教，与学生做朋友，多方位沟通学生，提倡引导性教学，深受学生喜爱与教学同行好评。
“言传身教，先教做人再教事”是张国栋同志从同行教师们身上学习的优良品质。教学相长，首先是要学会做人，以若渴之心对待知识，以谦卑之心对待学生，以神圣之心对待教学。多年来，张国栋老师潜心研究学术，并在系部领导李海兵主任带领下，于2012年积极投入进科研平台“湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——湖北IFA时尚艺术研究中心”的筹备工作。在张国栋老师看来，工作的事情分轻重缓急，不分大事小事，在工作上，他历来服从组织、听从安排、顾全大局，兢兢业业，尽职尽责。在互联网时代的今天，教学发生着深刻的变化，学生的生活方式、学习方式以及交往方式较之以往都有着极大的不同。张国栋老师认为，首先要做到了解和理解学生的心理需求和知识需求，其次要结合传统知识与教育教学精华，利用现代媒介教学优势开展引导式教学，积极调动学生在学习过程中的参与性。
（9001cc金沙以诚为本环境艺术设计系）何东明：在扎实基础上教书育人
何东明同志拥护党的领导，思想上进，热爱教育事业，入职6年来一直在一线负责基础教学工作，认真负责，创新进取。
教学上立足实践，勇于创新。在《设计原理》、《场地设计》教学中，以扩充学生的视野为重点，以形成初步的建筑设计认识为目标，在课堂中为学生大量的讲解了部分设计师的设计理念及方法；其次，强化学生空间建构及材料建造能力，使学生通过模型的操作深刻理解和把握设计中空间的概念。
注重学生设计创新的差异性，鼓励学生通过广泛的学习途径认识到设计的丰富和多样性，并通过设计笔记的积累与分析形成大量的设计概念和创新素材。
努力将教学和科研结合，特别在教学中将建造与建构的设计理念引入科研思考，并于2015年第1期《华中建筑》发表了《临时建造及其概念建构》论文，以此代表系部参加了2014年全国美术院校建筑及环境艺术课程教学交流论坛，反响良好。
（9001cc金沙以诚为本环境艺术艺术设计系）吴珏：在教学与科研中检验成果
吴珏同志忠诚党的教育事业，认真履行自己的职责，坚持进行专业理论学习，不断了解环境艺术设计学科发展的前沿动态，并能将所学知识运用到教学与科研的各个环节之中。在教学中不断开拓新视野，树立新教育理念，吸收先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。他注重业务学习，刻苦钻研，掌握新的教学管理理念，吸收先进的教育管理思想，积极思考和努力探索教学管理的新途径、新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人能力。在工作中以师生为本，积极主动地提供优良的人性化服务，并且热情、周到、及时，得到系里老师的信任和支持。
