马克思主义学院（原“马列主义理论课部”）作为学校思想政治教育的主渠道，以教学研究并重，秉承贯彻校党委抓质量、重成效的一贯精神，以改革创新的精神继续推进课程建设和教学改革，紧扣以爱国主义为核心的思想政治素质，以经世致用、关心社会和人民等为核心的人文素质，以独立思考、创造为核心的理性思维素质共同提高这个关键点，处理好教与学、知识培训与素质培养、教材体系向教学体系转化的关系，结合我校的专业特色，希望将学生培养成理论基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才。整体来看，马克思主义学院教学已形成如下特色。
第一，教学改革注重科研反哺教学。一是针对美术院校学生对视觉效果更为敏锐的特点，依托于吴继金教授国家社科项目“中国共产党领导革命美术斗争的历史考察和经验研究”等科研教研成果，在教改中注重将美术资源用于课堂教学和实践教学，以贴近学生实际，追求思想政治理论课教学与专业课教学在精神层面的相互渗透，取得了明显的效果；同时我们也探索使用动画、漫画等方式增强课堂教学效果。二是我们新一轮课堂教学改革的核心是在我校思想政治理论课教学中融入马克思主义文艺思想，融入我校丰富的校本资源。
第二，形成了有美院特色的实践课体系。思想政治理论课实践教学是提升其亲和力与针对性，增强教学效果的重要手段。根据自身特点，因势而进，在实践教学中努力创新；因时制宜，在实践教学中凝练特色，贴近学生，才能让实践课活力长在。9001cc金沙以诚为本思想政治理论课教学形成了自身特色，以及“一个结合，两个利用”的实践教学思路，抓住“有机联系”和“有效扩展”两个关键词，创新实践教学设计。
实践活动
2017年11月带领部分大一学生赴韶山进行十九大精神的现场教学活动
2017年12月马克思主义学院教师带领学生参观黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园
2017年12月马克思主义学院教师组织部分学生去中山舰参观学习照片
学术成果
蔡贤军 中国教育报《共享发展与理性爱国》正文
肖燕飞《马克思社会发展规律思想及当代价值研究》
吴小莲《马克思主义视域下的艺术产业研究》
孙燕专著《近代早期英国大西洋贸易研究》
吴继金专著《延安精神与大学生思想政治教育研究》
吴继金《以美育德：美术教育的思想政治教育功能研究》
（材料来源：马克思主义学院）
