教学单位本科教学工作发展的基本情况
一、专业定位
9001cc金沙以诚为本水彩画系之水彩专业自上世纪八十年代开始组建以来，历经三十年的打磨，已经形成一个课程体系完整、健全的新型专业学科，也是绘画专业中重点扶持和已形成特点的专业课程，2009年9001cc金沙以诚为本率先在全国艺术院校中成立水彩画系，以此来推动水彩画向更具深度的专业教学发展。
本专业课程多年来坚持理论教学与实践教学并重，坚持课堂经典传统的教学与传授，又关注现代绘画前沿变革，并能运用现代教学技术、方法和手段，在全国具有鲜明的教学特色，成为湖北省乃至全国培养水彩画人才的重要基地。2009年9001cc金沙以诚为本率先在全国艺术院校中成立水彩画系，以此来推动水彩画向更具深度的专业教学发展。水彩画系系部课程于2010年荣评为国家精品课程，2013年又成功转型为国家精品资源共享课程。
水彩画系还将不断深化改革，加快水彩画学科建设，坚持教学与科研相结合，理论与实践相结合，教学与地域文化的传承与再发展相结合的办学模式，以此来推动水彩画向更具深度的专业教学发展。
二、教师队伍
水彩画系始终倡导教师“以专业为先”为己任，以专业推动教学活动，全系教师认真落实且积极投入科研创作中，教研室积极配合开展教研活动。此间，系部教师作品于大展频频获奖，共计有7名教师的10幅作品荣登国家级展览舞台，1项国家最高奖。尤其是青年教师成绩喜人，为学院及系部争得荣誉，为水彩画系专业师资梯队建设良好蕴储后备力量。学校注重青年教师引进和培养，不断优化教师队伍年龄结构，2017--2018年水彩画系新进四名非编教师，教师队伍已逐步实现了年轻化。45岁以下教师8人，占教师总数的55%以上。努力建成一支民族、学历、职称结构合理，靠得住、素质高、能力强的师资队伍。其中，有研究生学历的教师总数达到专任教师总数的60%以上；有正副教授职称的教师占专任教师总数的56%。
为适应水彩画系专业体系需求，拓展新研究方向，齐全学科门类，系部将教研室细化分置，即：造型基础教研室、传统水彩画技法教研室、水彩画综合表现教研室及水彩画艺术研究所。水彩画系大胆启用优秀年轻教师作为其负责人，将学术能力连同责任心与活力注入各教研室分管的不同教学领域，有效整合学科资源，充分利用各专业教师的优势，加强不同课程间的交叉融合。
三、教学资源
1.人才培养方案的制订和执行情况
根据学院办学目标定位与发展规划，水彩画系定位于“教学科研发展”型，即以本科教学为主，倡导“一专多能”的办学理念，在教学于科研以及艺术创作上，依据科学发展观，不断创造条件，加强学科优势建设。
●培养目标：本专业培养具有掌握美术学的基本理论、基本知识和水彩画基本技能，能够在各层次学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和美术创作人员。
●培养要求：本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，具备美术教学研究和美术创作的基本能力。
●毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1） 掌握美术专业的基本理论、基本知识和水彩画基本技能；
（2） 获得从事美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力；
（3） 获得水彩画创作和研究能力；
（4） 获得美术鉴赏和评论的能力；
（5） 运用现代教育技术开展美术教学的能力；
（6） 了解国内外水彩画发展历史及先进发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术以获得相关信息的基本方法并具备从事科学研究的能力。
●毕业要求：
本专业学生主要学习美术基本理论、基本知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，有着良好的美术教师素质，具备美术教学研究和美术创作的基本能力。
2.课程的数量、结构及分析
●专业核心课程：
专业核心课：水彩画静物（2）、水彩画静物（3）、水彩画风景（2）、水彩画风景（3）、水彩画人物（头像、胸像）、水彩画人物（人体）、水彩画人物（着衣全身像）、水彩画综合材料表现（2）
●主要实践性教学环节（含主要专业实验）：
实践性课程：艺术实践、毕业论文、毕业创作/设计
●学制、学时、学分：
学制：四年制
总学时：3333
总学分：131
●授予学位：艺术学学士学位
●课程的重点：本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，有良好的美术教师素养，具备美术教学研究和美术创作的基本能力。
●课程的难点：获得水彩画创作和研究能力；获得美术鉴赏和评论的能力。
●解决的办法：注重水彩学科的基础以及拓展，培养学生理论联系实际的能力，融知识传授、 能力培养、素质教育于一体，既注重传统经典课程的学习，又注重课外艺术实践，并注意教书育人，培养品学兼优的绘画人才。
根据“水彩”专业学科特点，在教学理论传授上，教学内容的选择要求既丰富又合理，符合水彩艺术学科的要求，注意“水彩”学科知识结构设计合理。同时在理论课程内容设计方面及时把水彩学科发展的最新成果和教学改革、教研成果引入水彩教学实践，既注重传统经典的研习，又注重研究现代水彩的前沿发展。
●实践课程内容设计：
在水彩课程内容的技术性、综合性和探索性方面，水彩画系建立了“水彩画研究所”，收集和汇集国内外水彩资料，同时还建立了特别适合水彩画写生与创作表现的江西婺源、山东青岛、河南太行山以及福建惠安写生基地，专门为艺术实践开设“艺术创作实践”课程以及“水彩制作”课程，有效培养学生艺术创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。
●教学内容组织与安排：
在教学内容安排方面，注重水彩学科的基础以及拓展，培养学生理论联系实际的能力，融知识传授、 能力培养、 素质教育于一体，既注重传统经典课程的学习，又注重课外的艺术实践，并注意教书育人，培养品学兼优的绘画人才。
教研空间
水性材料试验展览现场
水性材料实验学生作品1
水性材料实验学生作品2
水性材料实验学生作品3
水性材料实验学生作品4
水性材料实验学生作品5
部分优秀教师作品
刘智平作品
韩鄂生作品
许海刚作品
陈国庆作品
余晓君作品
部分优秀学生作品
（材料来源：水彩画系）
