班主任是高校大学生思想政治教育工作的重要实施者和参与者，是学生班级教育和管理的基础力量，是学生思想引领、专业引导、成长引路的导师。壁画与综合材料绘画系高度重视班主任队伍建设，去年7月，按照学校要求，为大一大二各班级配备了一名班主任。他们在承担专业教学任务之余，积极参与系部育人工作，同辅导员一起做好学生思想政治教育及日常管理工作，切实增强了班主任工作实效，助推了系部“三全育人”工作开展。
一、通过多种形式，进行思政教育和专业学习指导，做学生成长成才的引领者
日常工作中，班主任及时加入班群与学生交流，深入课堂，了解掌握各位同学情况，组织参加学生升旗仪式，做好学生世界观、人生观、价值观引导。结合同学实际开展学业指导班会、师生座谈会、组织参观工作室等，向同学们介绍专业情况和发展趋势，根据学生特长和志向进行针对性指导，帮助同学们更好的认识自身专业，明确学习方向，提升专业学习效果。
二、指导学生活动，协助开展各类奖助贷工作，做学生班级建设的参与者
在课堂学业指导外，系部注重在实践中突出教师育人功能，发挥班主任协同联动作用，推动“第二课堂”建设。班主任们积极参与系部奖助贷、评优评先、指导暑期社会实践等工作。同时系部积极吸纳班主任的意见，增强班主任班级管理工作的参与感和获得感，加深班主任对所在班级情况的掌握，激发班主任工作活力。
三、深入寝室生活区，与学生心贴心交流，做学生身心健康的促进者
班主任们关注学生在校生活情况，新生开学当天，20级、21级新生班主任们和系党总支部书记文丹、辅导员严磊、乐立一起查寝，认识新生并发放防疫包。平时班主任们利用下班后的时间积极走访寝室，了解学生困难帮助解决。此外，针对同学们在交流中表现出来的学业和思想困惑，及时进行疏导。这些拉近了班主任与同学们的距离，让班主任得到了大家的信任，班主任与学生们构建起和谐的师生关系。
四、开展工作交流，互相沟通学习经验，做学生思想状况的反馈者
壁画与综合材料绘画系每学期初组织召开班主任工作布置会，传达学校相关要求和班主任工作安排，发放班主任工作手册和班级学生信息表。经常组织开展班主任工作交流会，会上每位班主任就近期工作进行小结，相互交流工作心得，借鉴经验，同时反馈班级同学思想状况，对于棘手问题共同讨论解决，这些便利了系部对各班同学情况的知晓掌握，也促进了班主任工作开展。
壁画与综合材料绘画系坚持以立德树人为根本任务，进一步整合资源、强化协同、全员发力、不断提升班主任工作深度、增强工作温度、拓宽工作维度、确保工作效度，全面推进“三全育人”工作开展再上新台阶。
（责任编辑：刘岸雄）
