9001cc金沙以诚为本美术史论的教学与研究工作在20世纪20年代的武昌美术学校时期即开先河，伴随着湖北美术教育事业的发展，先后有阮璞、汤麟、蒲新城、陈池瑜等一大批学者为此付出了心血。1994年，美术学系的成立，标志着由诸位学者开创的美术史论专业发展到一个新的阶段。我院也成为继中央美术学院、中央工艺美术学院、中国美术学院之后第四所成立专门的美术史论教学研究系部的学院。今天，美术学系作为华中地区唯一的综合性美术史论教学和科研实体，涵盖艺术学、管理学、教育学三个学科方向、下设六个专业方向，是华中地区艺术学理论、艺术设计学、文化产业管理、美术教育等专门人才的重要培养基地。美术学系创系系训为：教学为本，学术至上。秉承重视学术研究，以学术带动教学，教学相长的发展模式，重视立足地域性美术的研究，重视专业学术资源的引进与共享，在如下四个方面形成自身特色：
一、湖北地区近现代美术研究
主要致力于对湖北地区近现代美术史料和现象的梳理和研究。主要成果有：策划实施湖北美术馆常设展览“‘百年纵横’——20世纪湖北美术文献展”，获得广泛积极的社会影响。出版专著《致美与经世——民国时期武汉地方报章所见美术文辑》、《湖北新潮美术现象》、《书法与当代艺术》、个人文集《隔路闻香》。申报省级课题《武汉抗战美术研究》。策划举办系列文献展梳理湖北地区美术教育、美术史论以及美术创作发展的文脉：已实施《美术学系系史文献展》、《刘一闻文献展》；正在策划实施《阮璞美术史论研究文献展》；正在与湖北美术馆合作策划《湖北百年美术》大型展览。
二、湖北地区非物质文化遗产研究
主要致力于在湖北地区的形态美学研究、造型类非物质文化遗产门类学研究、黄陂泥塑专题研究、鄂东编织工艺研究、黄梅挑花研究、汉绣专题研究等学术研究工作，并参与了湖北省申报国家级非物质文化遗产名录工作。
已有成果包括：《技术美术在公共艺术中的应用与研究》、《楚美术与中国南方美术形态研究》、《长江流域资料库》、《武汉地区文化遗产资源研究》、《鄂西地区文化遗产研究》、《长江流域文化遗产研究》等。《长江流域美术资料库》将填补我国尚未有与长江流域美术相关的专题数据库的学术空白；出版专著《湖北造型文化遗产审美论纲》、《造型类非物质文化遗产概论》、《湖北非物质文化遗产》；举办文化推广项目文化部教育部中国“非遗”传承人群研培计划三期培训班，获国家文化部、教育部和湖北省文化厅、教育厅的表彰。
三、考证辨析的文脉传承
学校考据学研究在全国具有重要影响和开拓性地位，阮璞先生一生致力于美术史论的考据，对中国美术史、中国画学的研究形成了“考证辨析”的思想体系，受到国内外学术界的广泛关注与盛赞。传承考证辨析的学脉，美术学系继续在这一领域精耕细作，近期取得成果有：“先秦五色考”获国家社科基金艺术学项目，出版著作《先秦色彩研究》、《图绘宝鉴》(中国书画史籍校注丛典)、《武当山道教艺术研究》、《波士顿藏（传）阎立本〈历代帝王图〉研究》、《青在堂翎毛草虫花卉谱》等。其中《武当山道教艺术研究》获得首届“中国美术奖·理论评论奖”。“中国美术奖”是中宣部批准设立，文化部、中国文联、中国美协主办，并由中国美协承办的国家级美术最高奖，含“创作奖”、“理论评论奖”、“终身成就奖”三个子项。
四、建设学术研究中心
打造一个能够容纳专业文献资料整理与汇编、学术资源的收藏与阅览以及师生之间进行学术交流与研讨的平台。实现师生自主学习、研究的互动。美术学系学术研究中心将具备四个基本功能：
1、文献阅览：提供系统化、专业化的文献资料和数据库。
依托学校图书馆人文社科文献资源的支持，本专业教师负责采编美术学各分支学科的中外文图书资料，进一步补充和完善专业文献与数据库，为师生学术研究提供文献支持。
2、学术研讨：打造具有学术氛围、研究深度的学术交流平台。
以研究中心为依托，进行学术交流与研讨，以便于开展读书会、专题研讨会、对外学术交流等系列学术活动，一方面促进美术学系师生与校内外的专家学者进行深入的交流，开拓视野；另一方面也能促进我系教学风气的建设。
3、阅览自习：提供师生良好学习氛围和阅览环境、书香育人。
4、成果积淀：有计划地开展研究中心的学术活动，并逐步编辑每一场研讨活动白皮书，激发研究兴趣、培养教学科研团队，积累学术成果。
9001cc金沙以诚为本美术学系是华中地区最具影响力的艺术学理论研究和人才培养的重要基地。在高等美术教育改革发展的浪潮中，通过持续的建设，不断拓展内涵建设，美术学系将以深厚的艺术学理论研究底蕴为支撑，以多学科发展在全国确立优势，为艺术学理论的研究与教学贡献自己应有的力量。
教研空间
学术交流
优秀作品
《青在堂翎毛草蟲花卉谱》
沈伟 《致美与经世——民国时期武汉地方报章所见美术文辑》
沈伟《隔路闻香》
沈伟《武当山道教艺术研究》获2009年首届“中国美术奖.理论评论奖”
沈伟、周颢文书法作品《纸墨趣》
张昕《湖北非物质文化遗产》
（材料来源：美术学系）
